DIY mänguasjade disain peaks täielikult arvestama laste arenguomadustega

DIY mänguasjade disain peaks täielikult arvestama laste arenguomadustega
Laste kasv ja areng, nii füüsiliselt kui ka intellektuaalselt, on järk -järgult ja pidevalt kasvav ning igal etapil on erinevad omadused . sobivate DIY haridusmänguasjade valimine erinevate omaduste jaoks mitte ainult ei aita lastel kasvada ja areneda intellektuaalselt, vaid vähendab ka vanemate tarbetut majanduslikku koormust ja probleeme .}
(1) Füsioloogiliselt on laste kasv ja areng jagunenud peamiselt järgmisse nelja etappi .
Imikueas, see tähendab vähem kui 1-aastane, on kõige kiiremini, kõige jõulisem areng, samuti on väga kiire, alustades kõndimist, liikumist, lihtsat mälu ja keelt, peaksid valima klotsid, plastist mänguasju, treeninguid peeneid liigutusi ja käelihaseid, treeningu silmade koordinatsiooni; Muusika, klaverimänguasjad, stimuleerivad kuulmist, mõistavad põhjusliku suhte arengut; Kuju klassifikatsioonimänguasjad, arendage kuju kontseptsioone, looge esialgsed klassifikatsioonikontseptsioonid .
Varases lapsepõlves, see tähendab 1-3 aasta vana, on intelligentne areng kiire, liikumise ja keele arendamine on kiire, tegevuse jäljendamine on suur, kõrge iseloomuga plastilisus, peaks pöörama tähelepanu varajastele karakteristikutele sobivale varajasele haridusele . ehitusplokid, plastist mänguasjad tuleks valida ruumi kontseptsiooni arendamiseks; Pesastatud mänguasjad, suuruse kontseptsiooni arendamine; Helmega mänguasjad, treening käe-silma koordinatsioon, arendab kannatlikkust ja püsivust; Mosaiik, mosaiikmänguasjad, kujunevad kuju, ruumiline mõttekäik .
Varase kooliaja, see tähendab 4-6 aasta vana, mõtlemine, jäljendusvõime on rikas ja hakkas moodustama mälestusi ja mõningaid harjumusi . struktuurseid mänguasju (plokid, liiv, lehed ja muud looduslikud materjalid) tuleks valida mõtlemisoskuse ja loomise loomise ja intellektuaalsete mänguasjade (CHESSi, Ag {2) arendamiseks. mõtlemine .
Kooliaja, st pärast 7 -aastast vanust on aju arenenud ja intellektuaalne areng on jõuline . peaksime valima tugeva töövõimega haridusmänguasjad, et edendada intellektuaalset arengut ja täiuslikku mõtlemisvõrgustikku .}
(2) Psühholoogiliselt on sama oluline rahuldada laste psühholoogilisi ja materiaalseid vajadusi .
Esiteks on vaja armastust ja turvalisust .. Vanemate armastus on laste vaimse tervise jaoks väga oluline ja vanemad sageli koos saavutama stabiilse, püsiva kontakti saavutamiseks, et lapsed tunneksid perekonna turvalisust ja ümbritsevat keskkonda, omada armastavat südant . sekundit õppima Ja et tunda pideva vallutamise . kolmandat rõõmu ja edu, peab kiitmise ja äratundmise vajadus . lapsed kasvama palju õppimist, õppimisprotsessis ilmnevad vastuolud ja tagasilöögid on vältimatud, lapsed vajavad suuremat julgustust ja tunnustust, et nad oleksid vastutavad. lõpuks}. Tugi toetamiseks ja mõõdukate meeldetuletuste andmiseks, lastele julguse, enesekindluse ja vastutusega silmitsi seismiseks .